幼儿园大班社会活动----《一分钟》精品教案

1.通过体验一分钟，初步懂得一分钟很短暂但很宝贵。

2.通过分析故事，结合自身实际，知道做事情要遵守时间、有计划。

3.在成人的帮助下，学习制定和遵守个人作息计划。 活动准备：

课件，折纸、串珠等操作材料，画纸、水彩笔，计划表。 活动过程：

一、认识一分钟 1.谜语导入。“今天老师给小朋友带来一个谜语，我们一起来猜一猜吧！”激发幼儿兴趣，引出课件钟表。

2.出示钟表课件，教师提问：“表面上有什么？哪一根针是秒针？秒针转动一圈是多长时间？一分钟秒针会走多少下？”请幼儿认识并感受一分钟。

二、体验一分钟

1.一分钟小实验。请幼儿在一分钟内分组操作折纸、串珠、夹花生米和绘画。实验结束提出问题：“都是一分钟，为什么会有这么多的差别呢？”“串珠的小朋友做的是相同的事情，但是结果为什么也会不一样啊？”

2.老师小结：在一分钟内，不同的事情，因为难易程度不一样所以结果也会不一样;而对于相同的事情，因为人的动作有快有慢，所以结果也会不一样。一分钟是很短的，我们要珍惜每一分钟的时间，不浪费时间。

三、珍惜一分钟

1.教师讲述故事《一分钟》 提问：“为什么元元后悔极了？”“如果你是元元，你会怎么做？” 小结：小朋友要准时、按时完成每一件事情，遵守时间。并列举小学生课间十分钟要入厕的例子，告诉幼儿遵守时间的重要性。

2.“早晨按时起床了，之后要做些什么事情呢？”请小朋友说一说自己早晨在家中起床到来幼儿园之前都做些什么？讨论用的时间长好还是短好？

小结：在生活中，小朋友要珍惜时间，不浪费时间，按时完成每一件事情。

四、延伸活动

制定幼儿早晨作息安排表，让家长协助统计幼儿完成每件事所需时间，督促幼儿按时、按计划做事，不拖拉，养成良好的生活习惯。

附：故事《一分钟》

丁铃铃，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再多睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气。说：“要是早一分钟就好了。”

他等了好一会儿，才走过十字路。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等啊等。一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去，到了学校，已经上课了。元红着脸、低着头，坐到了自己的座位上。李老师看着手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”

元元非常后悔。