东营小学火灾演练预案

东营小学火灾演练预案

一、指导思想：

《消防法》、《安全生产法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以预防和遏制千荷重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，以学校校长为法人代表，为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保 学校的消防安全。

二、演练目的：

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强学生消防安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、灾害预设：

当教室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路，或缩成一团任火烧。可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。

四、组织机构：

1、指挥部

学校成立灭火和应急疏散指挥部。

总指挥：高怀信

成员： 王德田、李孝德、杨光来

指挥部职责是：

（1）平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；

（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；

（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

2、义务消防队

队长：杨西桥

队员：王德田、王德志、李峰、张希泉

职责：平时进行培训和演练。实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。

3、疏散引导组

成员：正在上课教师

职责：负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；战时指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。

五、前期准备阶段

3月5日至3月20日为宣传发动和培训阶段。

1、学校安全工作领导小组负责制订《东营小学学校消防安全应急演练预案》，通盘筹划和指挥火灾应急避险演练。

2、组建学校义务消防队。由学校组建义务消防队，邀请消防官兵来校进行消防器材使用培

训和消防知识讲座，并组织校义务消防队进行实战演练。

3、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组汇同消防官兵进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查等。

4、邀请消防官兵对我校义务消防队队员和有关教职工进行培训，使他们能正确使用灭火器等消防器材。

5、对学生进行消防安全教育。团、队充分运用黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物，不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时不要紧张、慌张，不提倡学生参加救火工作。

6、班主任网上下载有关防火、救火、救人资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并汇同生指教师一起在白天进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生火灾时，能够做到：

①遇事不慌，头脑冷清。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。

大忌：恐慌混乱，相互践踏。（班主任要求学生熟记这。）

六、应急实战演练。

3月25日开始火警应急演练。全体教职工参加和观摩演练。一切按原来值班安排进行。

全体学生在操场集中，校长作动员性讲话。随后生指教师安排学生在教室和操场。

教师用喷烟喷雾设备放起烟雾，权作是因为电线短路引发火灾（ 事先做好准备工作）。

1、值班教师：

值班教师发现火灾或接到学生火警报告时，应立即向值日领导报警，报警时应同时说清着火地点、部位、燃烧 物品、火灾状况等。)所有教师参加灭火和疏散学生。

2、值日领导：

第一时间向校长电话汇报火情。察看火情，视火情下达各种避险指令。拨打119火警电话报警，拨打时要沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系；值日领导在第一现场指挥灭火和疏散学生。值日领导掌握火势发展情况，随时向119指挥中心通报火情，根据火情指挥切断电源；值日领导召集在校的义务消防队员，指挥义务消防队员和增援人员灭火，指挥抢救伤员，疏散物资，及时控制火势蔓延。值日领导在向119报警后，应立即派人在路口等候，引导接应消防车进入火场灭火。

公安消防队到达后，值日领导及时向公安消防火场总指挥报告灾情（此略）。此后一切抗灾抢险工作听从公安消防官兵的指挥。

3、留校的全体教职工：

在火灾发生后，消防官兵到来前，如有人员被火围困，值日领导要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。

（1听到报警电铃或哨子时，所有教职工应迅速赶赴火灾现场。组长组织指挥在校教师引导疏散学生和灭火救人，护送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。当火势比较大时，要求有关学生外衣浸水，防止灼伤。火场救人方法，应根据火势对人的威胁程度和被救者的状态

来确定。对神志清醒的人员，可指定通道，引导他们自行脱离险区；对在烟雾中迷失方向的人员，可指派专人护送出险区；对伤残学生要把她们背、抱出火场（ 两个学生进行摸拟）。

（2）其他教职工负责维持现场秩序、清点人数。特别有人在大台阶引导学生有序下撤，以防发生学生挤倒踩踏等恶性事件的发生。校医现场抢救伤员并接应救护车，指引救护人员及时对伤员进行处理或送医院救治（此略）。所有在校的义务消防队成员必须无条件火速赶赴现场，参加救火行动。

（3各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给教师；班长整理班级队伍并清点本班同学人数，及时上报给值日行政领导和教师，协助教师管理学生不越过火灾安全警戒线（安全警戒区设在操场）。

（4）当人报告有学生失踪或未脱离火区时，生指教师和其他教职工进入火场寻人，寻人时要注意方法（摸拟六年级班长报告有人失踪，教师又一次进入火场救出一学生来）。

当消防车、消防官兵到来后，一切抗灾抢险工作听从消防官兵的指挥，救人救火工作由消防官兵来完成，教职工做协助和配合工作。义务消防队员摸拟手持灭火器进行灭火救灾。

4、校长和其他行政领导：

火速赶到学校火灾地，实地了解火灾情况，根据火势及伤亡情况向消防队求助。做好受惊吓

和受伤学生的安抚工作。

演练结束后由校长作总结性讲话。

七、总结反思。

4月1日至5日为演练反馈阶段。要求参加演练和观摩的我校教师（包括教师）每人谈一谈消防意见建议书或演练心得体会文章，以利学校能进一步排查安全隐患，制订相应的安人的处理意见。

火 灾 演 练 预 案

东 营 小 学

2013年3月