整理与复习

　　教学目标

　　1、通过，使学生进一步加深对10与内、数的认识，利用数的组成，熟练掌握10 以内的加减法

　　2、在具体的生活情境中感悟数的组成，理解算理

　　3、培养与他人合作的意识，并会独立思考

　　教学用具：卡片、课件

　　教学过程：

　　一、 引入

　　1、复习

　　2、情境；小朋友在电梯里说出自己家的楼层。你猜一猜，他们分别住几楼？

　　3、填空：4+（  ）=　8          6＋（ ）=　　10

　　5+（　）＝9　　　　　8＋（　）＝　10

　　二、加法表；

　　（1）观察有什么规律，可以讨论

　　（2）汇报

　　（3）开火车

　　（4）看谁算的又对又快

　　三、学习减法表：方法同上

　　四、小结

　　板书：

　　加法表              减法表

　　略                    略

　　教学反思：

　　整理与复习

　　教学目的：巩固10以内加减法

　　教学重点：复习大括线题，区分求整理与部分的题

　　教学难点：弄清部分与整理的关系。看图说图意

　　课前准备：图形

　　教学过程：

　　（一）看图说图意，列式计算        7-3=4    6+2=8

　　（二）看图列出两道加法和减法算式  3+4=7  7-3=4

　　4+3=7  7-4=3

　　（三）在○里填上＋　－号　订正：3－2＝1　6＋3＝9　4－4＝0

　　3＋2＝5　6－3＝3　5＋2＝7

　　（四）填空并回答问题

　　1、看图自己提出问题，自己解答（西红柿有几个？3个，蘑菇有几个？3个土豆有几个？4个茄子有几个？）

　　2、哪种菜最多？（土豆）哪两种菜的数量同样多？（西红柿和蘑菇同样多）西红柿、蘑菇、茄子共有几个？（3＋3＋2＝8）

　　（五）口算练习7题1.自己计算注意方法2.小组订正互查互改1+4+3＝8

　　板书：◇◇　　◇◇　　　　　　　◇◇　　　◇　　　3＋4＝7

　　◇◇　　◇　　　　　　　　◇◇　　　◇　　　4＋3＝7

　　7　　　　　　　　　　◇◇　　　　　　　7－3＝4

　　7－4＝3

　　7－3＝4　　　　　　　　　6＋2＝8