用育才造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、古有“惟楚有材”、“荆山之玉”、“三顾茅庐”的成语，以示荆楚人杰地灵、江汉育才储贤的自豪。
2、尽管隔着大屏幕，但成都七中育才学校英语老师的教学实录视频，已然将两个相隔几百公里的教室紧紧联系在一起。
3、育才中学的陶行知，是深受大家爱戴的好校长。
4、甘为烛炬尽燃烧育才献智国运昌隆心血勤浇栋梁材。
5、他从小就显示出不一般的体育才能。
6、善国者，莫先育才；育才之方，莫。权德舆?
7、考研复试面试要求考生内修德育才，外修表达与礼仪，面试中考生不仅要注重专业知识，更要注重内外兼修。
8、秋风阵阵拂人面蓄意多情思师源最是孟母三迁志更彻师恩骨髓连！教师节在即望育才兴国之师身健才高施大计永远幸福快乐！
9、有了你这些年的哺育才有我今天的成功。
10、人口众多，地球不堪重负；贫富不均，有的流油有的饥饿；计划生育，优生优育才是国策；缩小差距，共同致富奔向幸福生活！世界人口日，解决人口问题，创造美好生活。
11、慈济对于教育的执著，来自证严上人的信念，唯有教育才有力量改变穷困。
12、只有这样，高校德育教育才能取得实实在在的成就，担当起正确引导和塑造中国栋梁之才的光荣使命。
13、然而对方并不甘心束手就擒，在途经萧山育才路与南环路路口时，嫌疑人面对缉捕民警的检查，竟嚣张地驾车冲撞警车，同时拔枪射击，与警方发生枪战。
14、人，要受教育才能成为人。所有要有师匠才能成为人。
15、育才中学引入“元认知训练”收效好。
16、昨日，在柯桥育才路上的一家鲜花店内，工作人员正在向顾客介绍“七彩玫瑰”花束。
17、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
18、杂七杂八请到商业城采购或者到育才路夜市！
19、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
20、用人少疑，疑人少用;小才大用，基本有用;大才小用，基本无用;外才我用，关键在用;量才录用，育才待用。
21、昨日，莆田市民陈女士向本报反映称，市区育才路青少年宫段河堤护栏出现了多处不同程度的缺失，而且迟迟没修复。
22、庙内设有中国科举制度陈列馆，"育才"、"兴贤"、"仰高"三座牌坊气宇轩昂，分别代表培养人才、选拔人才和对孔子的敬慕。"。
23、多少年来，段校长正是以一种对学生的挚爱，一种锲而不舍的求实精神，春风风人，夏雨雨人，哺育学生成长，孕育了当年影响全国的育才中学教改经验的诞生。
24、我知道只有教育才能够增强我的兴趣，充盈我的灵魂。
25、穿过育才路一个华丽拐弯来到贾汪七中，白落横抬头眯着眼睛看着大门上的牌子应该就是这里了。
26、育才路居民租不到车，租车。
27、我国农村职业教育需要电大参与，电大也只有面向农村职业教育才能有新的作为。
28、为改善江门新会区育才路上下学高峰期交通拥堵状况，近日，新会交警大队民警通过对育才路校区周边道路调研后，对该路段将实施新的交通管理措施。
29、求才，识才，容才，用才，培才，育才，护才，将才，“八才”。企业必须关心人、理解人、尊重人、爱护人，即把人当作“人”而非“非人”。
30、这样一来，教育界必然要面对这样一种悖论：象医学和天文学这样一些高深莫测的专业课程确实需要高水平的教育才可能掌握，可是，要富裕，只要一丁点教育，足矣。
31、江北育才路又现虫虫危机，虫子。
32、午后太阳有点大，潜江市育才路十分宁静。
33、眼下种树有植树节，护鸟有爱鸟周，育才，也应有尊师节!”。
34、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
35、用人少疑，疑人少用;小才大用，基本有用;大才小用，基本没用;外才我用，关键在用;量才录用，育才待用。
36、今年，武汉地区考点将设在汉口的育才高中、市三十中，武昌的市二职教中心、武珞路中学、市十五中、关山中学、马房山中学、石牌岭职高、鲁巷中学等校。
37、让我们鼓足干劲，瞄准先进，努力奋斗，去争取育才更加美好的未来。
38、人生而无知，但还不愚蠢。教育才把他们变蠢。
39、如今世界真奇怪，超生超育随处在。晚生晚育不可待，优生优育才最，把握家庭的未来，拒绝多生的无奈，愿你世界人口日发财，好运常在！
40、加强法制的根本问题是教育人，只有通过思想政治教育才能解决深层次的问题。
41、记者昨天获悉，广州市育才中学在教学中引入“元认知训练”，使得学生获得了多方面的进步。
42、粉笔一支恩情长，清风两袖园丁忙，讲台三尺勤耕耘，育才四方满天涯，桃李五湖皆芬芳，飞花六月景色好，实心实意献给您，祝敬爱的老师，节日快乐！
43、你们恨铁不成钢是好心，可是孩子还小，不能打他，得慢慢教育才是。
44、善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。
45、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才。李觏?
46、育才教改在当时就引起轰动，对今日课改仍有较大参考价值。
47、武警天津总队二支队积极开展育才活动，培养了大批军地两用人才。
48、在途经萧山育才路与南环路路口时，运毒车很快被警方设卡拦截。
49、当然公办幼儿园也是张女士一家考察的重点，她一次性踩点了幼师附幼，育才一幼、市二幼等。
50、我们潜心于教育事业，认为唯有健康良好的教育才能够发掘每一个人最珍贵的品质。
51、春天的操场生机勃勃；夏天的操场树木葱茏；秋天的操场秋凉如水；冬天的操场是一个银装的世界。我爱操场，更爱四季如画的育才小学。
52、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
53、只有发展教育才能安国兴邦。
54、人口素质要提高，计划生育少不了。培育聪明下一代，优生优育很重要。优生幸福满昆仑，优育才华堪比神。全国人民齐努力，共强一个民族魂。中国人口日，强我民族魂！
55、在参加童试的时，为了省钱，张謇改名为张育才，认如皋人张驹为祖父，以他孙子的名义顺利在如皋县报考。
56、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
57、大雁塔街道的保洁人员正在清扫育才路上的落叶。
58、大学预科只有作为一门学科来建设，预科教育才能有旺盛的生命力和发展后劲。
59、暑假开始后，台州椒江区的育才路热闹非凡，不时从店面房里传出孩子琅琅的读书声，这是各类补习班在授课。
60、育才路上好几家餐馆不达标，药监局。
61、育才高中在学校附近专门建了一栋楼，里面都是单间带卫生间的房子，名字就叫做学生公寓，都是专门提供给那些有钱的，不愿意住在学校的住读生。
62、相比那些天赋禀异的少年来说，重庆育才中学的王旭冉同学更多的体会则是天道酬勤。
63、对于每天都要到育才中学接孩子回家的刘先生来说，在新开路上调头成了大难题。
64、通达路以东，育才路以北，前十街以南，滨河路以西。
65、不是异想天开，这是昨天育才中学在其承担国家级课题“元认知训练与中学生课堂学习研究”的结题报告上，随机抽取一个班给专家们现场观摩的一幕。
66、国有国法，家有家规，利用校规校纪管理学生是治校之策、育才之本。
67、吴中区越溪育才学校六年级的陈秀文笑着告诉记者。
68、尽管隔着大屏幕，但成都七中育才学校英语老师的教学实录视频，已然将两所相隔几百公里的教学紧紧联系在一起。
69、当日，在汉南区育才小学，水车、纺车、犁耙、弹花机、织布机等微缩模型一字排开，吸引了不少市民前来观看。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。