11年6月份总结

整整一学期的小班英语教学活动已结束。工作中我最大的感受就是教好幼儿小班英语课是非常具有挑战性而快乐幸福的事情。我国幼儿英语起步比较晚，无论是教材、还是理论幼儿英语根本无迹可寻，就连网上都没有一篇真正用来上课的教案。我园使用了FunwithTPR作为小班幼儿英语课的教材，Joy的多媒体支持环境和舞曲编得很好，而Joy软件中的动画和Chant很好，所以我综合这两本教材的教法，小班幼儿十分喜欢学习英语，并且对课堂英语知识掌握得很快也很好。本学期常规小班英语教学我教了13个单元，主要涉及字母及韵文，家庭、动物和食物等单词，动作、方位、节日等简单句，和歌曲；小班英语兴趣班的课程很多，孩子的语言发展水平已经达到灵活自由组织英语基本句子和对话了，尤其是在歌曲学习课程中对如Greeting、颜色、数字等相关的生活情景对话中掌握的一套语言组织的技能。由于上学期我在幼儿英语教学过程中的磨练、这学期我又几乎把自己所有的精力都在提升小班幼儿英语课堂的质量上，幼儿语言成长的速度很惊人，得到了幼儿家长的支持和肯定，尤其是不识字的汪XX知道兴趣班当天调整要上课脱掉孩子的雨衣并说“汪好喜欢学英语的，我把他送回班级等他上完课再接回家”！，我几乎激动得要流出眼泪，插班生四个星期后就进步到其他幼儿的语言发展水平，还有一些先天语言发音、身体协调和心理能力很弱的孩子在特别的关心下都提高得很大，他们愉快学习、共同进步。我成天挖空心思地想教案和制作一堆教具的辛苦能收获到这么多孩子的喜欢，我真的很欣慰、很幸福、也很自豪。

在接触幼儿英语教学时间里，我从起初简单的游戏到目前较复杂的游戏的设计，都是坚持让幼儿在日常英语学习环境中不断接触新事物，让每堂课都有不一样的惊喜，坚持以高标准来上好我的每一节课，这对他们和我语言和思维的发展都得到了很大提升。我觉得小班幼儿英语会话能力和我最近写的那教案是我这一年的杰作、也是我最宝贵的财富之一。

我每次上课前都问问自己的课设计得够不够清晰、时间控制是否在幼儿精力维持时间之内，不同难度的游戏是否突出本堂的教学重点，各要素在流程的布局里存在的价值有没优化到位这些上课的注意要求对新的幼儿英语教师成长是很有帮助的，如果她们不清楚这些规律一定会出现教学失误。许多优秀的幼儿英语的教师由于种种原因在实践上停止了研究，也没有把成功的教学方法系统地整理并交流出去。

一、关于小班幼儿英语教学的准备：

如何制定小班幼儿英语教学计划

计划应定在教学活动之前、以教材为依据、单词针对句子灵活组合安排顺序、每课时教学重点都要突出。

如何制作小班幼儿英语教学教具

操作性、引导性、新颖性。

如何使用小班幼儿英语教学教具

1、呈现型：VCD、挂图、Mp8、挂图、幻灯展、黑板、手偶、模型、头饰、立体食物盘、实物…

2、引导型：面纸、盘子、线、铃铛、望远镜、门、剪辑的声音…

3、操作型：拼图、模型磁铁、红宝书、拉式卡片、印第按羽毛、墨水、Mp8、传话筒、喂食动物、碗、英语角、大嘴巴娃娃、包、文具盒…

4、评价型：“妈妈的吻”、星星树、及时贴…

如何控制小班幼儿英语教学时间

教学重点突出、教学方法符合教学内容的类型、热身复习时间不能过多、包括新游戏在内的游戏复杂程度要在幼儿可接受范围内…

如何设计小班幼儿英语教学游戏

翻译班级游戏活动、延伸洪英语歌曲词义、洪英语里Chant改变成游戏、书中的歌舞变换形式、多借鉴文艺作品和娱乐做法…

如何创编小班幼儿英语教学儿歌

通过链接网站、结合教具创编、分析字母结构创编、延伸洪英语歌曲词义等方法，努力使她们达到具有简单性、拟人性、节奏性等特点。…

如何评价小班幼儿英语教学课堂

1、表扬

（1）实物：Sticker星星树、吻；甜食。

（2）语言：身体表扬语

①Goodgoodverygood！（双手竖立拇指，双臂在胸前交叉转动，双手竖立拇指。）；②稀呖呖(右手刷左臂)哗啦啦,(左手刷右臂)Good(竖立右手拇指)good(竖立左手拇指),very(双臂交叉滚动)good(两根拇指前面)；

③Gugaga，gugaga.（右手夹夹往左走）Ayayaya，Ayaya.（左手夹夹往右走）Youaresuper！（左手往左做shoot的动作）；

④Gugaga，XXX，gugaga.（左右手心合并再弯空，慢慢往上游动）Boom！（双手臂相离、再垂直放置在胸前做爆炸的样子）Yummy，yummy，good！（双手向嘴巴方向夹两下，双臂前伸并顶出两根大拇指）；

⑤表扬竞赛获胜的幼儿Best，bestwinner！（双手上下交替垂两下，双手竖立拇指指向获胜的幼儿）；

⑥Givemefive/ten。（幼儿跟老师拍手）；

⑦Comeandkissme。（右手向自己招手，左手指向自己的脸颊，亲一下幼儿的脸，或者在幼儿的脸上贴一个大大的嘴唇的Sticker）等等。

2、批评：

Comeandkissme（红色及时贴封上嘴巴）

如何建立小班幼儿英语教学常规

1、英语坐正的常规：

（1）儿歌法：Wiggleswiggleswiggles（双手抓动，做钩子状）

Shakeshakeshake（双手摆动）

Turnturnturn（双手转动）

Fingersflyaway（双手别在屁股后面）

（2）班级常规语翻译法：Onetwothree，sitproperly.

2、英语Greeting：

Song：Singhello

Actions：Hellohello，Howareyou

3、英语静休：Areyousleeping

4、英语举手：WhocantryIcantry./Mememe.

幼儿英语教学的五种类型是单词、简单句，歌曲、字母及韵文；幼儿英语教学的五个环节是热身、呈现、练习、巩固及复习（Teachingprocess:waveup~

presentation~practice~production~warnup）。五个教学环节是要根据不同的教学类型来设计，在不同类型中所运用的方法是不同的。虽然形式很丰富但其中也有一些规律。（

二、关于小班幼儿英语教学的具体方法：

如何进入小班幼儿英语教学环境

1、歌舞：HelloSong；XXXXXX.

2、儿歌：变手指XXXXXX，shua，XXXXXX.Jump，jump，XXXXXX.Cha，cha，cha.

XXX.TurnXXX，miao,XXX,ah（切手臂最后自杀）；跟Greeting相关的手指游戏FingerFamily；跟常规的手指儿歌Wiggleswiggleswiggles；跟热身相关的儿歌Oh，Rabbit！结合课文要求改编的热身：Dog

dog,XXX.Duckduck,XXX.Fishfish,XXX.

3、热身动作：Walking,walking,walking,XXX,jump,XXX,jump,XXX,Running,Running,XXX,allsitdown.；Atulita;XXX,XXXXXX.KneestXXX.Allsitdown.;Leftleftleft,Rightrightright,go,turnaround,gogogo.

4、复习游戏：小兔子字母踢蹋舞、Comeandkissme，单词/字母、Londenbridge’sfallingdown

5、诗朗诵：FiveLittleGreentrees

如何呈现小班幼儿英语教学单词

1、故事：课文故事、英语文化故事、文艺作品里的故事、谜语

2、模仿：字母结构和发音、字母体操、单词发音拟声、皮影戏

3、儿歌：一扇小门nnn，两扇小门mmm，小嘴闭上namenamename；Hellohello，daddy，howareyou；Abigbee，roundroundround；Atulita;

4、动作：Comeandsee./E_.

5、遮掩呈现：Bo_inBo_；knockatthedoor；害羞的朋友；向有面纸和食物的碗里喷水

6、呈现运动：呈现尝试变化图形(E_:2~GooseGoose请开门)；尝试组合变化图形(E_:森林里两个大蛋打电话~giraffe)

7、神奇笔：Followme.

8、半成品教玩具材料加工：(动物脸拼图学五官，面包制作学热狗和汉堡包，涂颜色)

如何操练小班幼儿英语教学单词

1、简单辨别游戏：打擂台、大风吹、Londonbridge’sfallingdown、小孩小孩真好玩、Doitquickly

2、发音练习游戏：变脸、单词运动的大小声、相反的大小声、胆小鬼

3、儿歌：FingerFamily、abigbee、Dogdogbigbigeyes，shuashuashua；Duckduckbigbigmouth，gagaga；Fishfishbeautifultails，piapiapia；goosegoose请开门；种土豆

4、卡片游戏：鼓传卡片、旋转卡片、卡片走路

如何巩固小班幼儿英语教学单词

卡片爆炸、划船、Londonbridgeisfallingdown、猎人与小羊、抢凳子、Listenandact、小小侦察兵、丢手绢、抽摸、谁不见了、谁失踪了（Hideandseek）、Hoppity,hop、幸运儿

如何复习小班幼儿英语教学单词

老鹰捉小鸡、单词竟猜、城门城门高又高、Comeandkissme、红宝书、Showmeyourfingers

如何呈现小班幼儿英语教学句子

情境学习：故事屋、结合挂图和MP8提问、自编故事、闭眼睛Wewish、老师做动作示范再Givemeback

如何操练小班幼儿英语教学句子

1、分解学习句子：拉式卡片、cutcutcake

2、动作学习句子：rowyourboat、踩脚动物印、系绳comehere/back、大山的回声、Mckids送快餐、亲座位上说“Comeandkissme.”说得响亮的小朋友。

3、儿歌学习句子：Abigbee,abigbee,roundroundround；Abigbee,abigbee,soundsoundsound；Indianboys，pleasesitdown，havesomejuicebutdon’thavetheink！

4、方位句子的学习：Comeandsee；WhereisInBo_ABC；图示

5、祝福句子的学习：passaround（传话游戏）；lowerandhigher（大小声）

如何巩固小班幼儿英语教学句子

游戏：面包师、超市收银员、圈圈变大小

如何复习小班幼儿英语教学句子

卡片找家、幸运儿,please/Ilike/Iwant、时装秀I’mwearing、黑板和娃娃家综合游戏Lioniscoming:Icansee+数字+动物

如何呈现小班幼儿英语教学歌曲

情景学习、图示学习句子、歌曲坊剪辑入教具中、坐着学习语言和动作、选派一个幼儿做舞伴跟老师跳舞、清唱园、说唱吧

如何操练小班幼儿英语教学歌曲

歌舞、麦霸

如何巩固小班幼儿英语教学歌曲

歌舞、表扬、开火车、灵活组织句子

如何复习小班幼儿英语教学歌曲

班级教师经常播放VCD带着幼儿跳歌舞、改编歌词并将新歌曲交给班级老师玩音乐游(E_:歌曲Apples改成ForDaddy,forMommyandforme.)

如何结束小班幼儿英语教学活动

1、告别：Goodbye,.Goodbyesong.

2、收教具：跳房子(儿歌Let’splayhopscotch.)Bagishungry.(，please.)

3、音乐律动：Thewheelonthebus/car

4、延伸：改编歌词并将新歌曲交给班级老师玩音乐游戏(E_:歌曲Apples改成ForDaddy,forMommyandforme)；游戏延伸(E_:你还想送给你的哪个亲人呢那么我们就它放进雪橇中，让S送去你们的祝福)；取得家长的支持，尤其是引导幼儿在家里观看学校英语教学的电脑软件，帮助幼儿形成学习每天学习英语的习惯；家长通过幼儿园手工材料的玩具游戏作业，鼓励幼儿用英语介绍给家人；多提问幼儿身边事物的英语单词和句子，鼓励幼儿用英语思维的行为

我从事幼儿英语教学的时间算来并没有很长，加上我小学教育专业的学习对舞蹈学习的精力不够，对特别的小班年龄的大型六一英语表演节目的组织也没有经验，很可惜每天辛苦的排练却没有取得成绩，我发现自己需要学习的东西还很多，尤其是舞台编导和表演，今后我一定要好好学习弥补自己的不足。