2011年九年级上册世界史背诵卷
第1课 向人性扼杀者宣战——文艺复兴运动
1、时间：14—17世纪。 2、核心思想：人文主义。
3、性质：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
4、影响：打破封建统治和教会神学对人们思想的束缚,为资本主义的发展创造了思想文化前提。
5、代表人物：文艺复兴的先驱：但丁——《神曲》
多才多艺的文化巨人：达芬奇——《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。
文学巨匠：莎士比亚——“四大悲剧”— 《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》
第2课 探险者的梦想——新航路开辟
1、原因：商品经济的发展，欧洲人对黄金的渴求。新课标第一网
2、航海家及航海活动：哥伦布发现美洲新大陆；麦哲伦首次环球航行。
3、影响：把世界连成一个整体，促进了欧洲资本主义的发展；欧洲开始对外带来殖民扩张和侵略。
第3课 剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命
1、原因：封建专制统治阻碍英国资本主义的发展 2、文献：《权利法案》，确立君主立宪制。
3、影响：使英国确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命，推动了欧洲资产阶级革命的发展。
第4课 为民族独立而战——美国独立战争
1、原因：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展。 2、文献：《独立宣言》，宣告北美独立。
3、性质：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。
4、影响：结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，促进美国资本主义经济的发展
5、领导人：华盛顿，领导美国人民取得了民族独立，开创民主政治的先河
第5课 为争取“民主”“共和”而战——法国大革命
1、原因：封建专制统治和封建等级制度严重阻碍法国资本主义的快速发展。
2、文献：《人权宣言》，宣扬自由平等、财产权、法律。
3、影响：彻底摧毁法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，但革命所争取的民主权利为少
数人所享有。
第6课 拿破仑的文韬武略
1、上台执政事件：雾月政变 2、失败：滑铁卢战役
3、最重要贡献：《民法典》，即《拿破仑法典》，这是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿 。
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命——第一次工业革命
1、工业革命的含义：用机器生产代替手工劳动
2、时间：18世纪60年代一19世纪40年代。 3、主要国家：英国。
4、主要发明： （1）哈格里夫斯发明珍妮纺纱机（2）瓦特改良蒸汽机，使人类进入“蒸汽时代”
（3）史蒂芬孙发明 “旅行者号”蒸汽机车(火车)。
第9、10课 反抗殖民侵略的斗争
1、英国对印度殖民掠夺的代表人物：克莱武。 2、印度民族反英大起义的女英雄：章西女王。
3、三角贸易的路线和内容：欧洲（廉价工业品）——非洲（黑人）——美洲（金银、原料）。
4、三角贸易的影响：使非洲丧失大量的劳动力，造成长期落后；促进欧洲资本主义发展
5、南美解放者：玻利瓦尔
第1课 向人性扼杀者宣战——
1、时间： 2、核心思想：
3、性质：
4、影响：打破 ,为
5、代表人物：文艺复兴的先驱： ——《 》
多才多艺的文化巨人： ——《 》、《 》。
文学巨匠：莎士比亚——“ ”— 《 》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》
第2课 探险者的梦想——
1、原因：
2、航海家及航海活动： 发现 ； 首次环球航行。
3、影响：把 ，促进了 ；欧洲开始 。
第3课 剥夺王权保留王位的革命—— 新课标第一网xkb1.com
1、原因： 2、文献：《 》，确立
3、影响：使英国确立了 ，走上 ，并 ，推动了 。
第4课 为民族独立而战——
1、原因： 2、文献：《 》，宣告
3、性质：既是 ，又是
4、影响：结束了 ，实现了 ，促进了
5、领导人： ，领导 ，开创
第5课 为争取“民主”“共和”而战——
1、根本原因：
2、文献：《 》，宣扬 。
3、影响：彻底 ，使 ，但
第6课 拿破仑的文韬武略xkb1.com
1、上台执政事件： 2、失败：
3、最重要贡献：《 》，即《 》，这是 ，它的 。
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命——
1、工业革命的含义：
2、时间： 。 3、主要国家：
4、主要发明：（1） 发明 （2） 改良 ，使人类进入
（3） 发明 “旅行者号” (火车)。
第9、10课 反抗殖民侵略的斗争
1、英国对印度殖民掠夺的代表人物： 2、印度民族反英大起义的女英雄：
3、三角贸易的路线和内容： （ ）—— （ ）—— （ ）
4、三角贸易的影响：使 ，造 ；促进
5、南美解放者：
第11、12课 国际工人运动
1、《共产党宣言》 （1）作者：马克思、恩格斯。 （2）意义：标志着马克思主义的诞生；开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。
2、世界历史上第一个无产阶级的政权：巴黎公社 5、《国际歌》作者：欧仁·鲍狄埃
第14课 避免革命的改革——俄国1861年改革
1、原因：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展， 2、时间：1861年，领导者：亚历山大二世
3、性质：自上而下的资产阶级性质的改革 4、影响：废除了农奴制，走上发展资本主义的道路。但改革不彻底，经济上农民负担过重，政治上沙皇专制制度未改变，劳动群众仍缺乏基本民主权利。
第15课 决定美利坚命运的内战——美国内战、美国南北战争
1、原因：北方资本主义工商业与南方种植园经济之间的矛盾。 2、矛盾焦点：奴隶制的存废
3、导火线：林肯当选总统。 4、扭转战局的措施：颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
5、影响：废除了黑人奴隶制，使美国资本主义更加快速的发展；维护了国家统一，为其后成为资本主义强国奠定了坚实的基础。
第16课 武士领导的社会变革——明治维新
1、原因：幕府统治阻碍了日本资本主义的发展。 2、性质：自上而下的资产阶级改革。
3、内容：①政治上：废藩置县，加强中央集权 ②经济上：殖产兴业，鼓励发展近代工业
③军事上：实行征兵制，建立常备军和警察制度。
④社会生活和文化教育上：提倡文明开化，实行强制性义务教育。
第17、18课 第二次工业革命
1、时间：19世纪六七十年代——20世纪上半期 2、主要特点：电力的广泛使用
3、汽车，德国卡尔本茨发明；飞机，美国莱特兄弟发明 4、发明大王：爱迪生，发明电灯
第19、20课 第一次世界大战
1、 两大军事集团：三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）、三国协约（俄国、法国、英国）
2、时间：1914年——1918年 3、根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。
4、导火线：萨拉热窝事件。 5、转折点：凡尔登战役，被称为“绞肉机”
第22课 引领时代的思考——启蒙运动
1、时间：17——18世纪，被称为“启蒙时代”。 2、核心思想：理性主义。
3、代表人物：伏尔泰，主张反封建专制；反天主教会，倡导君主立宪制
4、性质：资产阶级反封建的思想解放运动 5、影响：为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，也为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
第23课 构建科学殿堂的巨匠
1、牛顿：著《自然哲学的数学原理》，建立起经典力学体系，被称为“现代科学之父”。
2、达尔文：著《物种起源》，提出“物竞天择，适者生存”的进化论观点，建立生物进化论学说。
3、爱因斯坦：提出相对论，打开原子时代的大门
第24课 文学艺术的大师
1、天才的艺术家：列夫·托尔斯寨，俄国，代表作：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
2、用生命作画的人：凡·高：荷兰，代表作是《向日葵》。
3、乐坛雄狮：贝多芬：德国，代表作：《英雄交响曲》，即《第三交响曲》，反映了法国大革命时期的拿破仑英雄业绩。
第11、12课 国际工人运动
1、《共产党宣言》 （1）作者： 。 （2）意义：标志着 ；开辟了 ，成为 。
2、世界历史上第一个无产阶级的政权： 5、《国际歌》作者：
第14课 避免革命的改革——
1、原因： 2、时间： ，领导者：
3、性质： 4、影响：废除了 ，走上了 。但改革 ，经济上 ，政治上 ，劳动群众仍 。
第15课 决定美利坚命运的内战——
1、原因： 。 2、矛盾焦点：
3、导火线： 4、扭转战局的措施：颁布《 》和《 》
5、影响：废除了 ，使 ；维护了 ，为其后 。
第16课 武士领导的社会变革——
1、原因： 。 2、性质： 。
3、内容：①政治上： ②经济上：
③军事上：
④社会生活和文化教育上：
第17、18课 第二次工业革命
1、时间： 2、主要特点：
3、德国 发明汽车；美国 发明飞机 4、发明大王： ，发明
第19、20课 第一次世界大战
1、 两大军事集团： （ ）、 （ ）
2、时间： 3、根本原因：
4、导火线： 5、转折点： ，被称为“绞肉机”
第22课 引领时代的思考——
1、时间： ，被称为“ ”。 2、核心思想：
3、代表人物： ，主张 ，反 ，倡导
4、性质： 5、影响：为 ，也为
第23课 构建科学殿堂的巨匠www.xkb1.com
1、牛顿：著《 》，建立起 ，被称为“ ”。
2、达尔文：著《 》，提出“物竞天择，适者生存”的进化论观点，建立 。
3、爱因斯坦：提出 ，打开
第24课 文学艺术的大师
1、天才的艺术家： ，俄国，代表作：《 》《 》、《 》
2、用生命作画的人：