用增加造句小学二年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、增加农民的收入已成为当务之急了。

2、为了减轻学生的负担，学校相应地减少课程，增加了课外活动。

3、除了必要的作业，老师不再给我们增加额外的负担。

4、随着生产的发展，职工的收入也不断增加。

5、罪魁祸首便是制造生物燃料如乙醇的粮食使用的增加。

6、爸爸又增加了工资，我家的日子越来越好过了。

7、送货上门，不但便利群众，也给商店增加了收入。

8、化学老师在课下经常增加一些辅助实验。

9、农民为新增加的负担怨声载道。

10、陈老板对于员工们的消极怠工毫无办法，只得同意增加工资。

11、如果不能开源节流，我们的存款如何增加？

12、我们不愿意给老师增加额外的工作负担。

13、由于经济形势好转，政府增加了对贫困户的生活补贴。

14、今年的参赛人数增加了。

15、只要肯一心一意专注做事，成功的机会就会相对增加。

16、因交通事故而死于非命的人数近年有所增加。

17、现在又增加了一种要同法国殖民统治规模媲美的倾向。

18、为了增加知名度，各个女星无不积极把握机会，争著在镜头前抛头露面。

19、也正是这样的长途跋涉增加了信天翁碰上捕鱼船的几率。

20、政见会上，候选人请了不少桩脚来摇旗呐喊，增加气势。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。