共鸣造句三年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【共鸣造句三年级】内容，供您参考。

1、这段真情对白引起了观众们的共鸣。

2、年级的学生正在做共鸣的实验。

3、他的诗写得酣畅淋漓，感情勃发，很容易引发读者的共鸣。

4、他慷慨激昂的演说引起了大家的共鸣。

5、这件事引起了大家的共鸣。

6、这两首诗虽然表现手法不同，但都能引起读者的共鸣，有异曲同工之妙。

7、因此，音乐旋律能够引起我们心灵深处的共鸣，并激发强烈的情感回应。

8、徐洪刚的先进事迹感染了在场的每一个人，引起了大家的共鸣。

9、如果你爱一个人，似乎一夜之间，就成了诗人，作家和所有的作品能引起你的情感共鸣，仿佛世界的作家是你的。

10、真诚的朋友，是人生路上的知音，是心灵的共鸣。岁月中的点滴。

11、情是美好的向往，是感情的共鸣，是眼光的碰撞，是灵感的交流，是幸福的根基，是甜蜜的感觉，情人节到来的时候，勿忘要过的快乐。

12、艺术能唤醒潜藏在人们心底的宇宙精神,从而产生人与自然共鸣的一种美感享受。

13、我的也是的。别人叫他帮忙他去，别人叫他做事忙都能偷闲去做。我让他替我做事，帮忙他都懒得怕做找理由，借口不干，是他不懂事，不知道体贴自己媳妇。他不懂只有自己妻子对他付出才是最多的。他没文化吧！你们感情世界不能共鸣，只是夫妻，不知道珍惜，尊重跟理解。

14、倾诉可以让情感在你我的心中得到共鸣。

15、情是心中的向往，是感觉的共鸣，是灵感的碰撞，是电光的闪耀，是甜蜜的琼浆，是醉人的纯酒。祝你情人节快乐。

16、父母要学会换位思考，以孩子的角度和他交流，注意观察孩子的情绪。只有和孩子有了共鸣，才能找出问题所在。

17、他这篇作文旁敲侧击地反映了同学们普遍存在的问题，引起了大家的共鸣，真了不起！

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。