留守儿童的学习该如何教育?

发布网友 发布时间：2022-04-25 13:12

我来回答

共5个回答

热心网友 时间：2024-10-09 18:20

教育留守儿童的学习：
1. 学习指导，督促行为转变。课堂上，关注留守学生，从学习上多予以指导。如多让发言、朗读，多让上台展示；对成绩差的留守孩，多开小灶，多辅导。教师要把握住学生的年龄特征，积极主动地和留守儿童沟通交流，做到“一把钥匙开一把锁”。切实做到用爱温暖孩子的心，用言语指导孩子的行为，用情感激发孩子的成就甘，培养留守儿童勇于面对生活，对前途和未来充满信心的乐观心态。

2． 加强联系，沟通感情学科渗透，促进心理发展。课堂是教育教学的主阵地，学习是学生的主导活动。要把培养学生健康的心理作为首要任务，认真挖掘，善于利用各科
教学中蕴含的心理教育的内容和素材，创设有利于实施心理辅导的情境，达到潜移默化进行心理辅导，改变学生行为的目的。农村双亲在外的打工子女，尽管逢年过节能与父母团聚，但这短暂的相聚是不能满足其情感需要的。

3 .晓之以理，思想激励，活动体验。读初中的青少年，其思想还处于幼稚阶段，虽也朦胧地感觉到父母离乡背井的艰辛与苦衷，但却缺乏深层的理解。有的在心里埋怨父母，把其转嫁到学习上，甚至产生了读书无用论的思想；有的则不珍惜父母的劳动，用起钱来大手大脚，甚至用父母的血汗钱出风头、要面子、*等。组织开展形式多样、丰富多彩的主题班会，社会实践活动等，让留守儿童认识自己的父母、理解父母打工的辛苦，学会理解父母、爱戴父母，在活动中，感受集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。

4 .以教师关心为突破口，设身处地，动之以情。人是需要感情交流的，物质生活并不是人生的全部。师生关系是儿童人际关系的一部分，它体现儿童社会交往的能力，社会适应能力，并影响儿童的学业成绩和学校行为。父母外出，亲情的缺失，使留守儿童在很大程度上会把对父母的情感依赖与需求转向教师。

5. 提高父母对孩子教育问题的认识。父母是孩子的第一任老师，家长对于孩子的影响是最大的。若要培养孩子健全的人格、健康的体魄、良好的品德和优秀的才干，父母是要有奉献精神的。因此，父母在这方面应有开阔的眼界和长远的打算，在物质条件基本满足的情况下，应该多为下一*虑，多关心他们的成长与发展。

热心网友 时间：2024-10-09 18:20

制定了帮扶计划。一对一或一对几个的进行负责。
1、对留守学生的学习、生活、心理、行为和家庭情况每天都进行询问做好记载，并对留守学生根据他们不同的特点进行不同的教育方法。
　　2、加强落实家访工作，每月定期向家长通报孩子的学习情况，同时也要求家长经常与老师联系，了解孩子在学校的学习等情况。这样双方进行配合教育孩子，使教育更
有针对性。
　　3、作为教育工作者，应该和“留守学生”做知心朋友。根据学生年龄特征，对学生坦诚相待，多鼓励，多赏识。在各种活动中让他们感觉到成功的成就感，更让他们体
会到同学之间的友情，得到班级这个集体里的温暖。让他们向老师袒露自己的思想，说说自己的想法，从而消除学生胆怯、孤僻、抑郁等不良心理。
　　4、对“留守学生”要特别的关照，为了让家长能及时了解“留守学生”的情况，可以利用家长回家的时机，召开家长会，让家长能更好的了解孩子在学校的学习等情
况。这样也能让他们更放心的在外打工。
　　5、在班级里建立一个“互助小组”，让小组里的成员随时帮助留守学生的学习，同时也随时注意留守学生在学习上的情况，一旦发现问题，就及时给老师汇报或者做及时
的解决。
　　总之，应该如何教育好“留守学生”，使他们健康成长，已成为当前教育一个不容忽视的问题。全社会都要关心、关爱“留守学生”。关注“留守学生”问题，应该报有
对后代负责、对社会负责的态度，解决好“留守学生”的问题，这些“留守学生”，他们是祖国的未来，对他们的健康成长，这是社会，学校，家庭都有义不容辞的责任。

热心网友 时间：2024-10-09 18:21

耐心，把他当做自己的朋友！让他感到温暖！不要骂他打他！哪怕是他犯了错误！要用时间来证明你是他的亲人，青少年时期，孩子容易出现逆反心理！不要强求！要让他感到父母的良苦用心即可！

热心网友 时间：2024-10-09 18:21

1）.教育*先行。要认真贯彻党的十
七大精神，适时调整进城务工子女就学政
策，降低进城务工人员子女的教育费用，方
便进城务工人员子女就学，使农民工子女能
够平等地享有当地教育资源。同时加大教
育*宣传力度，通过电视台、广播、广告
宣传栏、板报、传单等宣传，号召全社会人来
关注和爱护留守儿童。
2）.改善办学条件。*加大投资力度，
兴建农民工子弟学校，使农民工子弟学校的
设施、教育管理、师资水平与公办全日制学
校平衡。农民工子女享受与城市子女同等
教育待遇。加大农村中小学基础建设投资
力度，改善办学条件，落实好农村贫困生"两
免一补（"免除学费、课本费，补助寄宿生生
活费）*，确保每一名学生完成学业。
3）.加强宏观*。要发挥*的宏观
*作用,尽可能改变市场经济条件下农业
三要素净流出的必然趋势,引导并加快当地
经济的发展,增加农民在本地就业的机会,充
分利用农村资源优势，正确引导农民工利用
自身优势资源发家致富，或使更多的农民就
近务工,减少农民工外出打工，同时也重视
提高农民的教育意识，为孩子的成长创造健
康的家庭环境。
4）.建立教育制度。*建立健全"留
守儿童管理制度"。做到责任到村委会（居
委会）、学校、家庭，并相应落实到具体责任
人。建立"留守儿童追究制",*与相关各
级各部门责任人签订责任书，形成留守儿童
教育问责制。党的十七大指出："促进义务
教育的均衡发展，加快普及高中阶段教育，
大力发展职业教育，提高教育质量，重视学
前教育"。因此，*部门要加大宣传力度，
增强农民的教育意识，并为家长对子女的教
育提供指导。确保儿童学前教育的普及和
提高。
2.学校方面
1）.高度重视，爱心浇灌。作为学校要
担负起教育留守儿童的重任，教育孩子端正
思想，正视现实，不要因为缺少父母关爱和
管教，就表现出孤独、痛苦等不正常心理。
在此基础上，再进一步教育留守儿童在思想
上充分认识到父母双方或一方外出务工的
真正原因，理解父母在外打工的用意和辛
苦，将此作为自己努力学习，健康成长的动
力。教育孩子振作精神，奋发向上，树立志
长大后为改变家乡落后的面貌合作过建设
做贡献的的远大志向。对留守儿童加强学
习必要性的教育，开展内容丰富和形式多样
的养成教育，对留守儿童进行心理健康教育
和心理健康指导。关爱留守儿童是全体教
师义不容辞的责任，也是新形势下我们面临
的一个新挑战，教师要寓爱的教育于各学科
之中，做到"教文予爱"，或"借文予爱"，使留
守儿童处在爱的教育之中，让他们懂得什么
是爱，并且使自己在享受爱的同时，也爱他
人。在现实生活中，教师和留守儿童可
以结成"帮扶对子"，实行"一帮一"、"一帮
多"或"多帮一"等形式，给留守儿童在生
活上照顾、精神上安慰和行动上指导。
学生之间要互帮互助，尤其使留守儿童
之间要在生活上给予帮衬，思想上给予
慰籍，行动上给予指导。
2）.开拓创新，注重实效
（1）建设"寄宿制学校"。农村学校
结合"农村中小学危房改造工程"、"国家
贫困地区义务教育工程"等项目措施，争
取建设"寄宿制学校"。并建立专人专职
管理制度，对留守儿童进行各方面教育。
（2）开通亲情热线电话。学校专门
设立热线电话，让留守儿童能及时与父
母或专门教师(家长角色)进行交流，让
孩子感到亲情在身边，有心灵上的温暖。
留守儿童长期离开父母，学校应成立"家
庭"俱乐部，让留守儿童在家庭俱乐部中
生活、学习、交流，让他们时刻感到似家
的温暖。
（3）丰富课余生活。学校要建立阅
览室和图书馆，班级要设立"班级图书
角"，多订阅一些报刊杂志，供留守儿童
课余阅读。学校要为留守儿童举办，或
者指导留守儿童自办文学社、书法兴趣
小组、绘画兴趣小组；学校要举行学科竞
赛、演讲大赛、主持*赛、歌手比赛、体
育运动会、国庆和元旦晚会等，为留守儿
童提供展示自己的平台，使他们在各自
的特长方面各展其能。
（4）齐抓共管，形成制度。首先，学
校专门成立监护人培训学校，对留守儿
童的监护人进行培训，让他们理解监护
人的责任，如何教育留守儿童，让他们健
康向上成长。其次，专门设立留守儿童
家长接待站，专人接待外地打工学生家
长，与其交流，及时传递留守儿童在校的
表现并提出相关的建议和意见，促进对
留守儿童的互相教育。最后，学校、村委
会（居委会），家庭三者建立留守儿童监
管教育制度，签订监管教育协议书，成立
留守儿童教育委员会，三者之间做到各
负其责，及时了解，及时沟通，遇到问题
及时解决，从制度上形成对留守儿童的
有效管理。
总之，留守儿童教育是我们全社会
义不容辞的责任。*、学校、家长和社
会要各尽其责，努力消减留守儿童的教
育新问题，解决农民工的后顾之忧，提高
未来劳动者的素质，为促进教育公平，建
立起和谐、安宁的社会主义新农村服务。农村留守儿童教育问题探析与对策研究 李支其追问谢谢您的指导！像我们这样的情况，我该 怎样做呢？我真的很急啊

追答我个人观点，首先要形成孩子对老人的敬畏，这个要从家长做起，日常生活中和老人形成默契配合，让孩子感觉自己的父母对爷爷奶奶很尊敬、很关爱，进而映射到孩子心理上，慢慢的孩子会对老人尊重和敬畏，老人说话就有份量了！！这也是个心理学的方法，您可以试试！

参考资料：农村留守儿童教育问题探析与对策研究 李支其

热心网友 时间：2024-10-09 18:22

自学或者申请政补贴

热心网友 时间：2024-10-09 18:20

教育留守儿童的学习：
1. 学习指导，督促行为转变。课堂上，关注留守学生，从学习上多予以指导。如多让发言、朗读，多让上台展示；对成绩差的留守孩，多开小灶，多辅导。教师要把握住学生的年龄特征，积极主动地和留守儿童沟通交流，做到“一把钥匙开一把锁”。切实做到用爱温暖孩子的心，用言语指导孩子的行为，用情感激发孩子的成就甘，培养留守儿童勇于面对生活，对前途和未来充满信心的乐观心态。

2． 加强联系，沟通感情学科渗透，促进心理发展。课堂是教育教学的主阵地，学习是学生的主导活动。要把培养学生健康的心理作为首要任务，认真挖掘，善于利用各科
教学中蕴含的心理教育的内容和素材，创设有利于实施心理辅导的情境，达到潜移默化进行心理辅导，改变学生行为的目的。农村双亲在外的打工子女，尽管逢年过节能与父母团聚，但这短暂的相聚是不能满足其情感需要的。

3 .晓之以理，思想激励，活动体验。读初中的青少年，其思想还处于幼稚阶段，虽也朦胧地感觉到父母离乡背井的艰辛与苦衷，但却缺乏深层的理解。有的在心里埋怨父母，把其转嫁到学习上，甚至产生了读书无用论的思想；有的则不珍惜父母的劳动，用起钱来大手大脚，甚至用父母的血汗钱出风头、要面子、*等。组织开展形式多样、丰富多彩的主题班会，社会实践活动等，让留守儿童认识自己的父母、理解父母打工的辛苦，学会理解父母、爱戴父母，在活动中，感受集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。

4 .以教师关心为突破口，设身处地，动之以情。人是需要感情交流的，物质生活并不是人生的全部。师生关系是儿童人际关系的一部分，它体现儿童社会交往的能力，社会适应能力，并影响儿童的学业成绩和学校行为。父母外出，亲情的缺失，使留守儿童在很大程度上会把对父母的情感依赖与需求转向教师。

5. 提高父母对孩子教育问题的认识。父母是孩子的第一任老师，家长对于孩子的影响是最大的。若要培养孩子健全的人格、健康的体魄、良好的品德和优秀的才干，父母是要有奉献精神的。因此，父母在这方面应有开阔的眼界和长远的打算，在物质条件基本满足的情况下，应该多为下一*虑，多关心他们的成长与发展。

热心网友 时间：2024-10-09 18:20

制定了帮扶计划。一对一或一对几个的进行负责。
1、对留守学生的学习、生活、心理、行为和家庭情况每天都进行询问做好记载，并对留守学生根据他们不同的特点进行不同的教育方法。
　　2、加强落实家访工作，每月定期向家长通报孩子的学习情况，同时也要求家长经常与老师联系，了解孩子在学校的学习等情况。这样双方进行配合教育孩子，使教育更
有针对性。
　　3、作为教育工作者，应该和“留守学生”做知心朋友。根据学生年龄特征，对学生坦诚相待，多鼓励，多赏识。在各种活动中让他们感觉到成功的成就感，更让他们体
会到同学之间的友情，得到班级这个集体里的温暖。让他们向老师袒露自己的思想，说说自己的想法，从而消除学生胆怯、孤僻、抑郁等不良心理。
　　4、对“留守学生”要特别的关照，为了让家长能及时了解“留守学生”的情况，可以利用家长回家的时机，召开家长会，让家长能更好的了解孩子在学校的学习等情
况。这样也能让他们更放心的在外打工。
　　5、在班级里建立一个“互助小组”，让小组里的成员随时帮助留守学生的学习，同时也随时注意留守学生在学习上的情况，一旦发现问题，就及时给老师汇报或者做及时
的解决。
　　总之，应该如何教育好“留守学生”，使他们健康成长，已成为当前教育一个不容忽视的问题。全社会都要关心、关爱“留守学生”。关注“留守学生”问题，应该报有
对后代负责、对社会负责的态度，解决好“留守学生”的问题，这些“留守学生”，他们是祖国的未来，对他们的健康成长，这是社会，学校，家庭都有义不容辞的责任。

热心网友 时间：2024-10-09 18:21

耐心，把他当做自己的朋友！让他感到温暖！不要骂他打他！哪怕是他犯了错误！要用时间来证明你是他的亲人，青少年时期，孩子容易出现逆反心理！不要强求！要让他感到父母的良苦用心即可！

热心网友 时间：2024-10-09 18:21

1）.教育*先行。要认真贯彻党的十
七大精神，适时调整进城务工子女就学政
策，降低进城务工人员子女的教育费用，方
便进城务工人员子女就学，使农民工子女能
够平等地享有当地教育资源。同时加大教
育*宣传力度，通过电视台、广播、广告
宣传栏、板报、传单等宣传，号召全社会人来
关注和爱护留守儿童。
2）.改善办学条件。*加大投资力度，
兴建农民工子弟学校，使农民工子弟学校的
设施、教育管理、师资水平与公办全日制学
校平衡。农民工子女享受与城市子女同等
教育待遇。加大农村中小学基础建设投资
力度，改善办学条件，落实好农村贫困生"两
免一补（"免除学费、课本费，补助寄宿生生
活费）*，确保每一名学生完成学业。
3）.加强宏观*。要发挥*的宏观
*作用,尽可能改变市场经济条件下农业
三要素净流出的必然趋势,引导并加快当地
经济的发展,增加农民在本地就业的机会,充
分利用农村资源优势，正确引导农民工利用
自身优势资源发家致富，或使更多的农民就
近务工,减少农民工外出打工，同时也重视
提高农民的教育意识，为孩子的成长创造健
康的家庭环境。
4）.建立教育制度。*建立健全"留
守儿童管理制度"。做到责任到村委会（居
委会）、学校、家庭，并相应落实到具体责任
人。建立"留守儿童追究制",*与相关各
级各部门责任人签订责任书，形成留守儿童
教育问责制。党的十七大指出："促进义务
教育的均衡发展，加快普及高中阶段教育，
大力发展职业教育，提高教育质量，重视学
前教育"。因此，*部门要加大宣传力度，
增强农民的教育意识，并为家长对子女的教
育提供指导。确保儿童学前教育的普及和
提高。
2.学校方面
1）.高度重视，爱心浇灌。作为学校要
担负起教育留守儿童的重任，教育孩子端正
思想，正视现实，不要因为缺少父母关爱和
管教，就表现出孤独、痛苦等不正常心理。
在此基础上，再进一步教育留守儿童在思想
上充分认识到父母双方或一方外出务工的
真正原因，理解父母在外打工的用意和辛
苦，将此作为自己努力学习，健康成长的动
力。教育孩子振作精神，奋发向上，树立志
长大后为改变家乡落后的面貌合作过建设
做贡献的的远大志向。对留守儿童加强学
习必要性的教育，开展内容丰富和形式多样
的养成教育，对留守儿童进行心理健康教育
和心理健康指导。关爱留守儿童是全体教
师义不容辞的责任，也是新形势下我们面临
的一个新挑战，教师要寓爱的教育于各学科
之中，做到"教文予爱"，或"借文予爱"，使留
守儿童处在爱的教育之中，让他们懂得什么
是爱，并且使自己在享受爱的同时，也爱他
人。在现实生活中，教师和留守儿童可
以结成"帮扶对子"，实行"一帮一"、"一帮
多"或"多帮一"等形式，给留守儿童在生
活上照顾、精神上安慰和行动上指导。
学生之间要互帮互助，尤其使留守儿童
之间要在生活上给予帮衬，思想上给予
慰籍，行动上给予指导。
2）.开拓创新，注重实效
（1）建设"寄宿制学校"。农村学校
结合"农村中小学危房改造工程"、"国家
贫困地区义务教育工程"等项目措施，争
取建设"寄宿制学校"。并建立专人专职
管理制度，对留守儿童进行各方面教育。
（2）开通亲情热线电话。学校专门
设立热线电话，让留守儿童能及时与父
母或专门教师(家长角色)进行交流，让
孩子感到亲情在身边，有心灵上的温暖。
留守儿童长期离开父母，学校应成立"家
庭"俱乐部，让留守儿童在家庭俱乐部中
生活、学习、交流，让他们时刻感到似家
的温暖。
（3）丰富课余生活。学校要建立阅
览室和图书馆，班级要设立"班级图书
角"，多订阅一些报刊杂志，供留守儿童
课余阅读。学校要为留守儿童举办，或
者指导留守儿童自办文学社、书法兴趣
小组、绘画兴趣小组；学校要举行学科竞
赛、演讲大赛、主持*赛、歌手比赛、体
育运动会、国庆和元旦晚会等，为留守儿
童提供展示自己的平台，使他们在各自
的特长方面各展其能。
（4）齐抓共管，形成制度。首先，学
校专门成立监护人培训学校，对留守儿
童的监护人进行培训，让他们理解监护
人的责任，如何教育留守儿童，让他们健
康向上成长。其次，专门设立留守儿童
家长接待站，专人接待外地打工学生家
长，与其交流，及时传递留守儿童在校的
表现并提出相关的建议和意见，促进对
留守儿童的互相教育。最后，学校、村委
会（居委会），家庭三者建立留守儿童监
管教育制度，签订监管教育协议书，成立
留守儿童教育委员会，三者之间做到各
负其责，及时了解，及时沟通，遇到问题
及时解决，从制度上形成对留守儿童的
有效管理。
总之，留守儿童教育是我们全社会
义不容辞的责任。*、学校、家长和社
会要各尽其责，努力消减留守儿童的教
育新问题，解决农民工的后顾之忧，提高
未来劳动者的素质，为促进教育公平，建
立起和谐、安宁的社会主义新农村服务。农村留守儿童教育问题探析与对策研究 李支其追问谢谢您的指导！像我们这样的情况，我该 怎样做呢？我真的很急啊

追答我个人观点，首先要形成孩子对老人的敬畏，这个要从家长做起，日常生活中和老人形成默契配合，让孩子感觉自己的父母对爷爷奶奶很尊敬、很关爱，进而映射到孩子心理上，慢慢的孩子会对老人尊重和敬畏，老人说话就有份量了！！这也是个心理学的方法，您可以试试！

参考资料：农村留守儿童教育问题探析与对策研究 李支其

热心网友 时间：2024-10-09 18:22

自学或者申请政补贴

热心网友 时间：2024-10-09 18:20

教育留守儿童的学习：
1. 学习指导，督促行为转变。课堂上，关注留守学生，从学习上多予以指导。如多让发言、朗读，多让上台展示；对成绩差的留守孩，多开小灶，多辅导。教师要把握住学生的年龄特征，积极主动地和留守儿童沟通交流，做到“一把钥匙开一把锁”。切实做到用爱温暖孩子的心，用言语指导孩子的行为，用情感激发孩子的成就甘，培养留守儿童勇于面对生活，对前途和未来充满信心的乐观心态。

2． 加强联系，沟通感情学科渗透，促进心理发展。课堂是教育教学的主阵地，学习是学生的主导活动。要把培养学生健康的心理作为首要任务，认真挖掘，善于利用各科
教学中蕴含的心理教育的内容和素材，创设有利于实施心理辅导的情境，达到潜移默化进行心理辅导，改变学生行为的目的。农村双亲在外的打工子女，尽管逢年过节能与父母团聚，但这短暂的相聚是不能满足其情感需要的。

3 .晓之以理，思想激励，活动体验。读初中的青少年，其思想还处于幼稚阶段，虽也朦胧地感觉到父母离乡背井的艰辛与苦衷，但却缺乏深层的理解。有的在心里埋怨父母，把其转嫁到学习上，甚至产生了读书无用论的思想；有的则不珍惜父母的劳动，用起钱来大手大脚，甚至用父母的血汗钱出风头、要面子、*等。组织开展形式多样、丰富多彩的主题班会，社会实践活动等，让留守儿童认识自己的父母、理解父母打工的辛苦，学会理解父母、爱戴父母，在活动中，感受集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。

4 .以教师关心为突破口，设身处地，动之以情。人是需要感情交流的，物质生活并不是人生的全部。师生关系是儿童人际关系的一部分，它体现儿童社会交往的能力，社会适应能力，并影响儿童的学业成绩和学校行为。父母外出，亲情的缺失，使留守儿童在很大程度上会把对父母的情感依赖与需求转向教师。

5. 提高父母对孩子教育问题的认识。父母是孩子的第一任老师，家长对于孩子的影响是最大的。若要培养孩子健全的人格、健康的体魄、良好的品德和优秀的才干，父母是要有奉献精神的。因此，父母在这方面应有开阔的眼界和长远的打算，在物质条件基本满足的情况下，应该多为下一*虑，多关心他们的成长与发展。

热心网友 时间：2024-10-09 18:20

制定了帮扶计划。一对一或一对几个的进行负责。
1、对留守学生的学习、生活、心理、行为和家庭情况每天都进行询问做好记载，并对留守学生根据他们不同的特点进行不同的教育方法。
　　2、加强落实家访工作，每月定期向家长通报孩子的学习情况，同时也要求家长经常与老师联系，了解孩子在学校的学习等情况。这样双方进行配合教育孩子，使教育更
有针对性。
　　3、作为教育工作者，应该和“留守学生”做知心朋友。根据学生年龄特征，对学生坦诚相待，多鼓励，多赏识。在各种活动中让他们感觉到成功的成就感，更让他们体
会到同学之间的友情，得到班级这个集体里的温暖。让他们向老师袒露自己的思想，说说自己的想法，从而消除学生胆怯、孤僻、抑郁等不良心理。
　　4、对“留守学生”要特别的关照，为了让家长能及时了解“留守学生”的情况，可以利用家长回家的时机，召开家长会，让家长能更好的了解孩子在学校的学习等情
况。这样也能让他们更放心的在外打工。
　　5、在班级里建立一个“互助小组”，让小组里的成员随时帮助留守学生的学习，同时也随时注意留守学生在学习上的情况，一旦发现问题，就及时给老师汇报或者做及时
的解决。
　　总之，应该如何教育好“留守学生”，使他们健康成长，已成为当前教育一个不容忽视的问题。全社会都要关心、关爱“留守学生”。关注“留守学生”问题，应该报有
对后代负责、对社会负责的态度，解决好“留守学生”的问题，这些“留守学生”，他们是祖国的未来，对他们的健康成长，这是社会，学校，家庭都有义不容辞的责任。

热心网友 时间：2024-10-09 18:21

耐心，把他当做自己的朋友！让他感到温暖！不要骂他打他！哪怕是他犯了错误！要用时间来证明你是他的亲人，青少年时期，孩子容易出现逆反心理！不要强求！要让他感到父母的良苦用心即可！

热心网友 时间：2024-10-09 18:21

1）.教育*先行。要认真贯彻党的十
七大精神，适时调整进城务工子女就学政
策，降低进城务工人员子女的教育费用，方
便进城务工人员子女就学，使农民工子女能
够平等地享有当地教育资源。同时加大教
育*宣传力度，通过电视台、广播、广告
宣传栏、板报、传单等宣传，号召全社会人来
关注和爱护留守儿童。
2）.改善办学条件。*加大投资力度，
兴建农民工子弟学校，使农民工子弟学校的
设施、教育管理、师资水平与公办全日制学
校平衡。农民工子女享受与城市子女同等
教育待遇。加大农村中小学基础建设投资
力度，改善办学条件，落实好农村贫困生"两
免一补（"免除学费、课本费，补助寄宿生生
活费）*，确保每一名学生完成学业。
3）.加强宏观*。要发挥*的宏观
*作用,尽可能改变市场经济条件下农业
三要素净流出的必然趋势,引导并加快当地
经济的发展,增加农民在本地就业的机会,充
分利用农村资源优势，正确引导农民工利用
自身优势资源发家致富，或使更多的农民就
近务工,减少农民工外出打工，同时也重视
提高农民的教育意识，为孩子的成长创造健
康的家庭环境。
4）.建立教育制度。*建立健全"留
守儿童管理制度"。做到责任到村委会（居
委会）、学校、家庭，并相应落实到具体责任
人。建立"留守儿童追究制",*与相关各
级各部门责任人签订责任书，形成留守儿童
教育问责制。党的十七大指出："促进义务
教育的均衡发展，加快普及高中阶段教育，
大力发展职业教育，提高教育质量，重视学
前教育"。因此，*部门要加大宣传力度，
增强农民的教育意识，并为家长对子女的教
育提供指导。确保儿童学前教育的普及和
提高。
2.学校方面
1）.高度重视，爱心浇灌。作为学校要
担负起教育留守儿童的重任，教育孩子端正
思想，正视现实，不要因为缺少父母关爱和
管教，就表现出孤独、痛苦等不正常心理。
在此基础上，再进一步教育留守儿童在思想
上充分认识到父母双方或一方外出务工的
真正原因，理解父母在外打工的用意和辛
苦，将此作为自己努力学习，健康成长的动
力。教育孩子振作精神，奋发向上，树立志
长大后为改变家乡落后的面貌合作过建设
做贡献的的远大志向。对留守儿童加强学
习必要性的教育，开展内容丰富和形式多样
的养成教育，对留守儿童进行心理健康教育
和心理健康指导。关爱留守儿童是全体教
师义不容辞的责任，也是新形势下我们面临
的一个新挑战，教师要寓爱的教育于各学科
之中，做到"教文予爱"，或"借文予爱"，使留
守儿童处在爱的教育之中，让他们懂得什么
是爱，并且使自己在享受爱的同时，也爱他
人。在现实生活中，教师和留守儿童可
以结成"帮扶对子"，实行"一帮一"、"一帮
多"或"多帮一"等形式，给留守儿童在生
活上照顾、精神上安慰和行动上指导。
学生之间要互帮互助，尤其使留守儿童
之间要在生活上给予帮衬，思想上给予
慰籍，行动上给予指导。
2）.开拓创新，注重实效
（1）建设"寄宿制学校"。农村学校
结合"农村中小学危房改造工程"、"国家
贫困地区义务教育工程"等项目措施，争
取建设"寄宿制学校"。并建立专人专职
管理制度，对留守儿童进行各方面教育。
（2）开通亲情热线电话。学校专门
设立热线电话，让留守儿童能及时与父
母或专门教师(家长角色)进行交流，让
孩子感到亲情在身边，有心灵上的温暖。
留守儿童长期离开父母，学校应成立"家
庭"俱乐部，让留守儿童在家庭俱乐部中
生活、学习、交流，让他们时刻感到似家
的温暖。
（3）丰富课余生活。学校要建立阅
览室和图书馆，班级要设立"班级图书
角"，多订阅一些报刊杂志，供留守儿童
课余阅读。学校要为留守儿童举办，或
者指导留守儿童自办文学社、书法兴趣
小组、绘画兴趣小组；学校要举行学科竞
赛、演讲大赛、主持*赛、歌手比赛、体
育运动会、国庆和元旦晚会等，为留守儿
童提供展示自己的平台，使他们在各自
的特长方面各展其能。
（4）齐抓共管，形成制度。首先，学
校专门成立监护人培训学校，对留守儿
童的监护人进行培训，让他们理解监护
人的责任，如何教育留守儿童，让他们健
康向上成长。其次，专门设立留守儿童
家长接待站，专人接待外地打工学生家
长，与其交流，及时传递留守儿童在校的
表现并提出相关的建议和意见，促进对
留守儿童的互相教育。最后，学校、村委
会（居委会），家庭三者建立留守儿童监
管教育制度，签订监管教育协议书，成立
留守儿童教育委员会，三者之间做到各
负其责，及时了解，及时沟通，遇到问题
及时解决，从制度上形成对留守儿童的
有效管理。
总之，留守儿童教育是我们全社会
义不容辞的责任。*、学校、家长和社
会要各尽其责，努力消减留守儿童的教
育新问题，解决农民工的后顾之忧，提高
未来劳动者的素质，为促进教育公平，建
立起和谐、安宁的社会主义新农村服务。农村留守儿童教育问题探析与对策研究 李支其追问谢谢您的指导！像我们这样的情况，我该 怎样做呢？我真的很急啊

追答我个人观点，首先要形成孩子对老人的敬畏，这个要从家长做起，日常生活中和老人形成默契配合，让孩子感觉自己的父母对爷爷奶奶很尊敬、很关爱，进而映射到孩子心理上，慢慢的孩子会对老人尊重和敬畏，老人说话就有份量了！！这也是个心理学的方法，您可以试试！

参考资料：农村留守儿童教育问题探析与对策研究 李支其

热心网友 时间：2024-10-09 18:22

自学或者申请政补贴

热心网友 时间：2024-10-09 18:20

教育留守儿童的学习：
1. 学习指导，督促行为转变。课堂上，关注留守学生，从学习上多予以指导。如多让发言、朗读，多让上台展示；对成绩差的留守孩，多开小灶，多辅导。教师要把握住学生的年龄特征，积极主动地和留守儿童沟通交流，做到“一把钥匙开一把锁”。切实做到用爱温暖孩子的心，用言语指导孩子的行为，用情感激发孩子的成就甘，培养留守儿童勇于面对生活，对前途和未来充满信心的乐观心态。

2． 加强联系，沟通感情学科渗透，促进心理发展。课堂是教育教学的主阵地，学习是学生的主导活动。要把培养学生健康的心理作为首要任务，认真挖掘，善于利用各科
教学中蕴含的心理教育的内容和素材，创设有利于实施心理辅导的情境，达到潜移默化进行心理辅导，改变学生行为的目的。农村双亲在外的打工子女，尽管逢年过节能与父母团聚，但这短暂的相聚是不能满足其情感需要的。

3 .晓之以理，思想激励，活动体验。读初中的青少年，其思想还处于幼稚阶段，虽也朦胧地感觉到父母离乡背井的艰辛与苦衷，但却缺乏深层的理解。有的在心里埋怨父母，把其转嫁到学习上，甚至产生了读书无用论的思想；有的则不珍惜父母的劳动，用起钱来大手大脚，甚至用父母的血汗钱出风头、要面子、*等。组织开展形式多样、丰富多彩的主题班会，社会实践活动等，让留守儿童认识自己的父母、理解父母打工的辛苦，学会理解父母、爱戴父母，在活动中，感受集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。

4 .以教师关心为突破口，设身处地，动之以情。人是需要感情交流的，物质生活并不是人生的全部。师生关系是儿童人际关系的一部分，它体现儿童社会交往的能力，社会适应能力，并影响儿童的学业成绩和学校行为。父母外出，亲情的缺失，使留守儿童在很大程度上会把对父母的情感依赖与需求转向教师。

5. 提高父母对孩子教育问题的认识。父母是孩子的第一任老师，家长对于孩子的影响是最大的。若要培养孩子健全的人格、健康的体魄、良好的品德和优秀的才干，父母是要有奉献精神的。因此，父母在这方面应有开阔的眼界和长远的打算，在物质条件基本满足的情况下，应该多为下一*虑，多关心他们的成长与发展。

热心网友 时间：2024-10-09 18:20

制定了帮扶计划。一对一或一对几个的进行负责。
1、对留守学生的学习、生活、心理、行为和家庭情况每天都进行询问做好记载，并对留守学生根据他们不同的特点进行不同的教育方法。
　　2、加强落实家访工作，每月定期向家长通报孩子的学习情况，同时也要求家长经常与老师联系，了解孩子在学校的学习等情况。这样双方进行配合教育孩子，使教育更
有针对性。
　　3、作为教育工作者，应该和“留守学生”做知心朋友。根据学生年龄特征，对学生坦诚相待，多鼓励，多赏识。在各种活动中让他们感觉到成功的成就感，更让他们体
会到同学之间的友情，得到班级这个集体里的温暖。让他们向老师袒露自己的思想，说说自己的想法，从而消除学生胆怯、孤僻、抑郁等不良心理。
　　4、对“留守学生”要特别的关照，为了让家长能及时了解“留守学生”的情况，可以利用家长回家的时机，召开家长会，让家长能更好的了解孩子在学校的学习等情
况。这样也能让他们更放心的在外打工。
　　5、在班级里建立一个“互助小组”，让小组里的成员随时帮助留守学生的学习，同时也随时注意留守学生在学习上的情况，一旦发现问题，就及时给老师汇报或者做及时
的解决。
　　总之，应该如何教育好“留守学生”，使他们健康成长，已成为当前教育一个不容忽视的问题。全社会都要关心、关爱“留守学生”。关注“留守学生”问题，应该报有
对后代负责、对社会负责的态度，解决好“留守学生”的问题，这些“留守学生”，他们是祖国的未来，对他们的健康成长，这是社会，学校，家庭都有义不容辞的责任。

热心网友 时间：2024-10-09 18:21

耐心，把他当做自己的朋友！让他感到温暖！不要骂他打他！哪怕是他犯了错误！要用时间来证明你是他的亲人，青少年时期，孩子容易出现逆反心理！不要强求！要让他感到父母的良苦用心即可！

热心网友 时间：2024-10-09 18:21

1）.教育*先行。要认真贯彻党的十
七大精神，适时调整进城务工子女就学政
策，降低进城务工人员子女的教育费用，方
便进城务工人员子女就学，使农民工子女能
够平等地享有当地教育资源。同时加大教
育*宣传力度，通过电视台、广播、广告
宣传栏、板报、传单等宣传，号召全社会人来
关注和爱护留守儿童。
2）.改善办学条件。*加大投资力度，
兴建农民工子弟学校，使农民工子弟学校的
设施、教育管理、师资水平与公办全日制学
校平衡。农民工子女享受与城市子女同等
教育待遇。加大农村中小学基础建设投资
力度，改善办学条件，落实好农村贫困生"两
免一补（"免除学费、课本费，补助寄宿生生
活费）*，确保每一名学生完成学业。
3）.加强宏观*。要发挥*的宏观
*作用,尽可能改变市场经济条件下农业
三要素净流出的必然趋势,引导并加快当地
经济的发展,增加农民在本地就业的机会,充
分利用农村资源优势，正确引导农民工利用
自身优势资源发家致富，或使更多的农民就
近务工,减少农民工外出打工，同时也重视
提高农民的教育意识，为孩子的成长创造健
康的家庭环境。
4）.建立教育制度。*建立健全"留
守儿童管理制度"。做到责任到村委会（居
委会）、学校、家庭，并相应落实到具体责任
人。建立"留守儿童追究制",*与相关各
级各部门责任人签订责任书，形成留守儿童
教育问责制。党的十七大指出："促进义务
教育的均衡发展，加快普及高中阶段教育，
大力发展职业教育，提高教育质量，重视学
前教育"。因此，*部门要加大宣传力度，
增强农民的教育意识，并为家长对子女的教
育提供指导。确保儿童学前教育的普及和
提高。
2.学校方面
1）.高度重视，爱心浇灌。作为学校要
担负起教育留守儿童的重任，教育孩子端正
思想，正视现实，不要因为缺少父母关爱和
管教，就表现出孤独、痛苦等不正常心理。
在此基础上，再进一步教育留守儿童在思想
上充分认识到父母双方或一方外出务工的
真正原因，理解父母在外打工的用意和辛
苦，将此作为自己努力学习，健康成长的动
力。教育孩子振作精神，奋发向上，树立志
长大后为改变家乡落后的面貌合作过建设
做贡献的的远大志向。对留守儿童加强学
习必要性的教育，开展内容丰富和形式多样
的养成教育，对留守儿童进行心理健康教育
和心理健康指导。关爱留守儿童是全体教
师义不容辞的责任，也是新形势下我们面临
的一个新挑战，教师要寓爱的教育于各学科
之中，做到"教文予爱"，或"借文予爱"，使留
守儿童处在爱的教育之中，让他们懂得什么
是爱，并且使自己在享受爱的同时，也爱他
人。在现实生活中，教师和留守儿童可
以结成"帮扶对子"，实行"一帮一"、"一帮
多"或"多帮一"等形式，给留守儿童在生
活上照顾、精神上安慰和行动上指导。
学生之间要互帮互助，尤其使留守儿童
之间要在生活上给予帮衬，思想上给予
慰籍，行动上给予指导。
2）.开拓创新，注重实效
（1）建设"寄宿制学校"。农村学校
结合"农村中小学危房改造工程"、"国家
贫困地区义务教育工程"等项目措施，争
取建设"寄宿制学校"。并建立专人专职
管理制度，对留守儿童进行各方面教育。
（2）开通亲情热线电话。学校专门
设立热线电话，让留守儿童能及时与父
母或专门教师(家长角色)进行交流，让
孩子感到亲情在身边，有心灵上的温暖。
留守儿童长期离开父母，学校应成立"家
庭"俱乐部，让留守儿童在家庭俱乐部中
生活、学习、交流，让他们时刻感到似家
的温暖。
（3）丰富课余生活。学校要建立阅
览室和图书馆，班级要设立"班级图书
角"，多订阅一些报刊杂志，供留守儿童
课余阅读。学校要为留守儿童举办，或
者指导留守儿童自办文学社、书法兴趣
小组、绘画兴趣小组；学校要举行学科竞
赛、演讲大赛、主持*赛、歌手比赛、体
育运动会、国庆和元旦晚会等，为留守儿
童提供展示自己的平台，使他们在各自
的特长方面各展其能。
（4）齐抓共管，形成制度。首先，学
校专门成立监护人培训学校，对留守儿
童的监护人进行培训，让他们理解监护
人的责任，如何教育留守儿童，让他们健
康向上成长。其次，专门设立留守儿童
家长接待站，专人接待外地打工学生家
长，与其交流，及时传递留守儿童在校的
表现并提出相关的建议和意见，促进对
留守儿童的互相教育。最后，学校、村委
会（居委会），家庭三者建立留守儿童监
管教育制度，签订监管教育协议书，成立
留守儿童教育委员会，三者之间做到各
负其责，及时了解，及时沟通，遇到问题
及时解决，从制度上形成对留守儿童的
有效管理。
总之，留守儿童教育是我们全社会
义不容辞的责任。*、学校、家长和社
会要各尽其责，努力消减留守儿童的教
育新问题，解决农民工的后顾之忧，提高
未来劳动者的素质，为促进教育公平，建
立起和谐、安宁的社会主义新农村服务。农村留守儿童教育问题探析与对策研究 李支其追问谢谢您的指导！像我们这样的情况，我该 怎样做呢？我真的很急啊

追答我个人观点，首先要形成孩子对老人的敬畏，这个要从家长做起，日常生活中和老人形成默契配合，让孩子感觉自己的父母对爷爷奶奶很尊敬、很关爱，进而映射到孩子心理上，慢慢的孩子会对老人尊重和敬畏，老人说话就有份量了！！这也是个心理学的方法，您可以试试！

参考资料：农村留守儿童教育问题探析与对策研究 李支其

热心网友 时间：2024-10-09 18:22

自学或者申请政补贴