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老师好，我想讲（革兰氏染色）这个课件参加试讲，上课前怎样说导入语，让评委员听起来比较感兴趣，拜托啦_百度问一问

发布网友 发布时间：2022-04-27 03:06

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热心网友 时间：2023-11-18 06:32

摘要您好，直接代入法，今天我们来了解一位微生物大咖，他就是革兰氏染色法是细菌学中广泛使用的一种鉴别染色法，这种染色法是由一位丹麦医生汉斯·克里斯蒂安·革兰于1884年发明的，最初用来鉴别肺炎球菌和克雷白氏肺炎菌之间的关系。咨询记录 · 回答于2021-07-04老师好，我想讲（革兰氏染色）这个课件参加试讲，上课前怎样说导入语，让评委员听起来比较感兴趣，拜托啦！您好，直接代入法，今天我们来了解一位微生物大咖，他就是革兰氏染色法是细菌学中广泛使用的一种鉴别染色法，这种染色法是由一位丹麦医生汉斯·克里斯蒂安·革兰于1884年发明的，最初用来鉴别肺炎球菌和克雷白氏肺炎菌之间的关系。接着导入图片，然后实验过程个人意见，仅供参考我首先想的是引用一种抗生素，里面的药理作用，对革兰氏阳性菌戓阴性菌有效来引导，不知道该怎么联通我觉得药理不好联通故事比较好什么故事呢？老师关于抗生素的故事Matthew是澳大利亚一位四个孩子的父亲，39岁时，喉咙痛（链球菌）演变成一场危及生命的耐药感染。他陷入中毒性休克，为了挽救他的性命，医生不得不截去他的四肢。马修侥幸活了下来。“实际上，我的四肢从末稍开始溃烂，产生大量毒素，毒化我的身体。这就是为什么我必须截肢才能活命，如果我们无力控制感染，也就只有如此了。超级细菌一旦作用于你，就变得更加强大。它们可能会成为常见细菌，如果它们失去控制，如果常见细菌产生抗生素耐药性，又会发生什么，那么我们的麻烦就大了。我能活着，真的很幸运。我认为，如果我们能阻止别人经历我曾经历的一切，那就太好了。”老师分享的这个故事很好，但是要怎样导入到革兰氏染色课件去呢？导入之后直接板书课题
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