幼儿常见心理问题的梦魇怎么写教案

发布网友 发布时间:2024-09-08 18:14

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热心网友 时间:2024-09-18 14:43

[教学目标与要求]
1、明确关注幼儿心理卫生与心理健康对教学工作开展的重要性。
2、记住几个关键词:心理卫生、心理健康标准

[教学重点]
重点:幼儿心理健康的标志、幼儿常见心理问题的表现与防治
难点:幼儿常见心理问题的表现与防治
[教学课时]
6课时(2课时理论,4课时实训)
[教学方法]
讲授法、演示法、自主探究法、案例分析法、讨论法
[教学过程]
第一节 幼儿心理卫生与心理健康
一、内容导入
2001年5月 《中国儿童发展纲要(2001-2010)》指出:儿童期是人的生理、心理发展的关键时期。

2、内容揭示
1.心理卫生
概念:又称精神卫生,是指维护和增进人的心理健康、预防心理疾病的发生以及矫治各种不健康心理的心理学原则、方法和措施等。

历史:蒙昧时期 希腊 希波克拉底(公元前460-公元前377)
血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁
罗马 盖伦(公元130-200)
切开静脉,放出过多的黑胆汁

黑暗时期 宗教、神学→魔鬼附体→祷告、符咒、驱魔
医学 拷问、烙烤、点击等治疗方法
→开颅手术→破坏脑部→额叶切除手术
Eg:额叶切除手术 Moniz 1949年诺贝尔医学奖
《飞越疯人院》《禁闭岛》《美少女特攻队》

18世纪 法国大 比奈尔Pinel(1754-1826)
第一位“疯人院”院长是医生
20世纪 1908年3月 美 比尔斯Beers《一颗自我发现的心》
心理卫生作为一个运动兴起的时间—20世纪初。

2.幼儿心理健康
概念:
由于心理健康本身的多面性和研究的复杂性,迄今为止,学术界还没有给心理健康下一个统一的定义。

心理健康的标准(七条)
A、智力发展正常
B、情绪反应适度
C、意志品质健全
D、人格统一完整
E、自我意识正确
F、人际关系和谐
G、社会适应良好

3.衡量幼儿心理健康状况的标准:
A、心理发展健康与年龄特点相符;
B、大部分情况下的情绪是稳定、快乐的;
C、与同伴保持良好的关系;
D、智力发展正常。

4.判断一个人心理健康水平的方法有:
A、心理测量与统计学方法
B、社会适应判定法
C、生活适应评定法
D、症状判定法
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